U srijedu, 5. 11. 2025. godine, održana je prva radionica u okviru praktične nastave za studentice i studente završnih godina Nastavničkog fakulteta Univerziteta Džemal Bijedić u Mostaru, na predmetima Metodika nastave psihologije i sociologije te Metodika građanskog obrazovanja. Cilj ove prakse je osposobiti buduće nastavnike za samostalno planiranje, organizaciju i izvođenje edukativnih radionica u srednjim školama.
Tokom uvodnog susreta studenti/ce su se upoznali s osnovama radioničkog pristupa, ciljevima prakse i ulogom edukatora/ice u savremenoj nastavi. Kroz interaktivne aktivnosti i grupni rad, učesnici/e su zajedno analizirali koje osobine, vrijednosti i vještine čine kvalitetnog edukatora, te razgovarali o izazovima i mogućim rješenjima u radu s mladima.
Posebnu pažnju izazvala je prezentacija Programa Y, koja je studentima/cama približila savremene metode rada na temama rodne ravnopravnosti, nenasilne komunikacije i pozitivnog razvoja mladih. U praktičnom dijelu, studenti/ce su učili kako da koriste različite tehnike i alate u edukaciji – od energizera i brainstorminga do igranja uloga i plakat-radova – te su kroz mini demonstracije upoznali strukturu jedne radionice i način evaluacije.
Na kraju dana, formirani su studentski parovi koji su izabrali teme svojih budućih radionica za simulaciju i školsku praksu. Neke od predloženih tema uključuju: „Šta je to što zovemo rod?“, „Izražavanje sopstvenih osjećanja“, „Ponašaj se kao muškarac, ponašaj se kao žena“, „Šta je nasilje?“ i „Moć i odnosi“.
Ova prva radionica označila je početak dinamičnog procesa kroz koji će studenti/ce u narednim sedmicama testirati svoje vještine, razmjenjivati iskustva i razvijati profesionalni identitet budućih nastavnika i edukatora.
Aktivnost je realizovana u sklopu projekta Future4Youth kojeg sprovodi Spin u saradnji sa CARE Balkans , a finansira ga Marie Eberth Stiftung fondacija.
Supported by
